暖宝如何能不知道魏瑾熔的意思?
他真的是天生的君王,考虑得也太周到了!
要求忠心,是怕这件事情实行期间,会有人出卖蜀国,给风月国和北国那边找到了再次对蜀国出手的机会儿。
要求清廉,是三年的义务教育,需要经手无数笔数不清朝廷拨款。
要知道,蜀国土地广阔,州府和县城无数,更别提下面的乡镇。
若想将义务教育推广到每个地方,那么大到州府,小到乡镇,都得建立启蒙学院。
每个启蒙学院要配备至少一个山长,两个以上的夫子,还有两个以上的助教。
具体是多少,得看启蒙学院的大小,以及学生的多少。
这建学院要银子吧?
养活各个山长和夫子们,也要银子吧?
更别提学院里还需要购买各种书籍、桌椅、以及学习用品等等。
总之,需要花钱的地方太多了。
如果所用的人不够清廉,那银子最终会流向何处,可就不好说了。
别到时候再出现一些学院成了豆腐渣工程,夫子们的工钱被克扣等情况。
好好的注重教育,最后成了所有人的笑话!
至于敢为创新,不古板不迂腐,那就更容易理解了。
这一次启动教育板块,要给蜀国百姓免费启蒙,所用到的教学方法,都是比较新奇的。
如果找到的人才接受能力不强,迂腐古板不敢创新,那影响可不止一点点。
若对方话语权不重,很有可能会阳奉阴违。
若对方是个领头羊,方向就会被他带偏。
而和睦相处和相互制衡,也不难理解。
一个团队里的人如果相处得不和睦,那这个团队不管要做什么事情,都不会顺利。
可如果太和睦,和睦到彼此迁让,又很容易出问题。
所以必须得人人保持清醒和主见,在商讨问题时,能在不影响感情的基础下,碰撞出一些火花来。
同僚之间,相互尊重,又相互忌惮。
谁若有了歪心思,便立马就有人出来制衡,这是最好不过的了。
“皇帝哥哥,别的先不提,咱们先说说带头的这些人,你有什么好的人选吗?”
暖宝沉默了许久,终是开口询问魏瑾熔。
魏瑾熔想了想,道:“要说学术大拿,德高望重,忠心清廉,其实习老丞相是符合的。
可他上了年纪,为人又有些古板,教学方式严苛,倒又不适合了。”
“其实咱们那几个老师很不错。”
暖宝见魏瑾熔说了几句话后又不吭声了,便主动提起秦太师和莫太傅他们。
“之前我说想推行‘算术’的时候,几位老师都很赞成,还为此去跟皇伯伯商量过。
而且他们在小范围内,也培养了一批可用的人,就等着您发话呢。
若您实行了教育为本的政策,却没将他们考虑在内,他们恐怕要难过了。”
“几位老师自然是最好的人选,他们私底下做的努
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