一插曲让嘉宾和观众们也很好奇,到底发生了什么事。
经过商讨,主持人很快公布道“很有意思的情况出现了,去掉最高分和最低分,安韵的最终得分是——899分!”
所有人“??!!”
安韵和周游分数一样?
公布五位老师的打分后,大家可以看到,虽然每位老师给二人的评分不一样,但平均分却意外重合了。
最巧的是,就算没有去掉最高最低分,两人的得分依旧相同。
安韵手舞足蹈道“哇!传下去!我和周周难分高下!”
葛图乐了“那这样怎么算?两个第一?”
节目组决定好了,主持人公布结果道“俗话说好事成双,既然两位比赛选手碰巧打成平手,我们节目组决定将礼物翻倍,由两组师徒分别为山区孩子们送上十万份文具!”
直播时间过去了将近一个小时,慕名来观看的学生和粉丝真实人数已经超过了八十万,这个数字远超节目组预期,官方的话题和名气也顺带提升了一截,为此节目组出手非常大方。
此话一出,葛图带头鼓掌“哇!节目组大气!”
其他人也跟着鼓掌,弹幕刷满了“节目组大气”。
经历了放飞自我的做操环节,现场的氛围变得更欢乐熟悉了。
因为后面还有交流环节,为了节省时间,最后一个部分,节目将美育和劳动教育的主题结合来讲。
美育包含的内容其实比很多人知道的要广泛,它具体指艺术美、自然美、社会美和科学美,旨在让人认识美、理解美、欣赏美、创造美。
美是一种抽象的感受,每个人对“美”的判断标准都不同,但学会发现和欣赏美,会让人生变得更有滋味。
创造美又是更高一级的美学。
国画大师欧阳秉谈道“其实我小时候并不爱画画,是我娘逼着我画,我浑浑噩噩地和画打着交道,到了大一点的时候,我感觉自己无论是在观察、感受还是创造上,都比同龄人强,那个时候我才感受到画画的好处,并且喜欢上了画画。
“到了现在这个年龄,画画已经成了我的一种精神寄托,我这辈子的见解、感受就在我的画里面了。”
欧阳秉感叹“小时候人会以自我为中心,认为世界围着自己转,越长大才越发现,自己不过是茫茫人海中平凡的一员,有时候我会想,我的肉体总会有死亡的一天,但我的作品依然流传于世,我的存在是有痕迹的,或许百年千年后,有人看到了我的作品,跨越时空与我的想法产生共鸣,我觉得这是一种很奇妙的享受。”
在座的嘉宾有出书的,也有拍摄过影视作品的,能理解这种感受。
陆青有些疑问“大师,您的观点我非常赞同,但我有一点疑问,就是说绝大部分学艺术的人,他其实是很难把这门艺术当做职业的,比如说我儿子,他
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