学习。
等卫季进来后,夏平将房间大门关上,
拿出一支削好的铅笔,以及橡皮擦,还有一个小学生专用的作业本,以及昨晚他整理好的一册小学数学知识。
这才看向有些拘谨的卫季道:
“这是我昨晚整理出来的东西,也是你接下来该学的东西,我会给你讲解一部分,有不懂的,我讲完了会让你提问,但是仅限今天!”
“今天之后如果你学不会我今天教你的知识,那么接下来其他的东西,我也不会教你了!”
“学生谨记!”
卫季神色正了正,赶紧点点头。
夏平见此笑了笑道:
“不用那么紧张,我今天教给你的都是一些最简单基础的东西,这些东西只要你认真学习了,我讲一遍,你自己再慢慢研究一下,就能学会!”
说完,夏平带着卫季坐好后,将铅笔以及作业本递给了卫季,这才翻开他翻译整理的册子第一页道:
“这是我整理出来目前最简单的记数符号,以及我自己修改后的计数符号对比表,我将这种我修改后的这种记数符号称之为阿拉伯,嗯,不对,我叫它秦数!”
夏平说完,看向认真研究的卫季问道:
“这两种记数符号,你有什么发现吗?”
卫季稍稍思考后,皱眉道:
“大秦原有的计数符号笔画更多,公子的秦数计数法符号更加简洁!”
“孺子可教也!!”
夏平满意的点点头,用铅笔指着册子上画出的一竖,两竖,三竖的符号继续道:
“在上古时期,我们华夏老祖宗就已经发明了这种刻痕记数符号,我的记数符号便是从这种刻痕记数符号演变出来的,”
“这种符号共有十组,也叫十进制记数法,是商周之前便已经发明的计数法,你且记住了,这十进制计数法,便是我今天教给你的所有知识的核心!”
“学生谨记!”
卫季起身,恭敬一拜。
夏平点点头,这次没阻止他,而是继续开始讲了起来。
时间在两人一教一学中,一点一点流失。
夏平今天讲的东西并不多,主要是先让卫季记熟了阿拉伯数字。
以及加减乘除的计算方式,这些知识并不复杂,夏平讲完一遍,卫季便记得差不多了。
等到了中午时分,夏平感觉有些饿了,便停了下来,然后道:
“好了,今天我讲的就到这了,接下来就看你自己学了,学会了,我就教你更多的知识,学不会你就一直学这个吧!”
“喏!”
卫季行完礼,夏平就摆摆手走了出去。
看着夏平的背影,卫季一脸崇拜。
公子知道的太多了!
这是卫季脑海里的想法!
仅仅一个记数以及算术,便让他感觉打开了一扇新的大门。
他心里不敢想象,这扇大门后面是一个什么样的世界?
算术他不是没接触过,但是直到接触了夏平的教导,他才发现,原来很多东西都可以如此简单快捷的计算。
不用那些复杂的文字,仅仅只需几个秦数以及简单的符号就能代替所有。
看着作业本上,已经被书写的密密麻麻的各种计算过程。
卫季不知不觉再次沉浸在了秦数的海洋之中。
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