步,同时不断寻求妥协了。”
“这英国、法国的办法终究不妥帖。”左宗棠思索着道,“皇上,除了英国和法国,还有别的宪政模式吗?”
“还有普鲁士啊!恩格斯先生就是普鲁士人。”皇长子朱国杰插话道。
朱济世点了点头,淡淡地道:“普鲁士的情况朕最了解啦,这个国家就是一切为了打仗,欧洲的公民国家大概就是从普鲁士开始的,征兵制、义务教育制还有法律面前人人平等都是从普鲁士开始的。所以普鲁士也是1848年欧洲革命的重灾区,柏林一度被起义者占领。不过普鲁士的一套制度还是很值得我们借鉴的,普鲁士非常重视教育,他们从1807年起,就开始实行免费教育和强制教育,通过教育将国家至上、民族至上的思想灌输给了普鲁士人。而1848年的革命并非是为了推翻普鲁士国王,而是为了打造一个强大统一的德意志,普鲁士的教育所培养出来的公民,就是他们的强国之基啊!左相,等英国的事情一了,你就带队去普鲁士考察一下他们的义务教育吧。”
公民国家和民主宪政,在不同国家也有不同的表现形式,不过其根本都是通过宣传和教育向民众灌输主人翁精神,让他们以为自己是国家的主人,需要为国家的富强做些什么。在后世,当然是有公民而无宪政的某国最为成功,然而这种成功是眼下的大明无法复制的。因而也只能退而求其次,学习一下普鲁士,然后在普鲁士宪政和国民教育的基础上,搞个大明特色的公民宪政,或者可以让朱明天下国祚绵延……(未完待续。。)rl
请收藏:https://m.imuka.org
(温馨提示:请关闭畅读或阅读模式,否则内容无法正常显示)