,这样就让人觉得,他去小学当师是已经被内定好了的,然后托他的福,他还能从知青院再带一个人一起去当师。
这样知青们就以为,只有一个空余名额给知青院,意识的张峰占据的那个名额给排除在外了。
这点小小的语言艺术,也是张峰历练这么多年的收获了。
果然知青们都想获得这个师名额,比起地干重活,只是教教小孩子,要轻松多了。
李承媛在听说这个消息后,是最惊讶的,她上辈子在陈家湾生产队待了那么久,从来没有听说过有什么小学,招什么师。怎么她重生之后居然陈家湾要建小学要招师了?
李承媛最的倚仗就是自己重生的记忆,对未来的先知先觉,现在出现了她重生记忆之外的意外情况,这让她感到非常震惊和不安。
李承媛没有去应聘师的想法,毕竟她现在也不需要干什么活,有个愿意帮她干活的哥哥李承望顶缸,她自然不会像其他知青那样会有换个轻松活儿的想法。
反而她还想阻止陈家湾小学的建立,因为上辈子陈家湾没有修建小学,所以这辈子必须到‘正轨’上,这个小学不能建立成功。
在李承媛的心,概除了对她有利的事情,其他事情她希望都不要有任何改变,以此来维护她长久的先知优势。
李承媛着知青们都激动的样子,心默默的思考着怎么能这件事给搅黄了。
她不会觉得搅黄了小学的建立,让那些小孩子不能在家门口上学,知青院的知青们失去当师的机会,有什么不好的。
她理所应当的想道,上辈子也没有这件事,要去上学的小孩子还不是去上学了,不去上学的小孩子也不会上学,知青们没人当师还不是一样的过日子?她只是让一切归正轨而已。
只是李承媛并不是什么聪明人,她想半天也没想出什么好办法阻止陈家湾小学的建立,毕竟她跟队长陈富民一点也不熟悉,不知道该怎么改变她的想法。
于是李承媛心情就有些烦躁,着自己哥哥李承望都压箱底的初中课本翻出来了,不屑的道:“你以为你书就能当上师了?”
李承望也没在意妹妹不好的语气和话讥讽的意味,一边翻书一边答道:“张哥不是说了吗?名额只有一个,不好选,就让我们自己弄出一套教学方式,然后再由队长来筛选谁的教学方式更合适,最合适的那位就算选上了。”
李承媛对自己哥哥不好,出言打击他的积极『性』:“你是个初中学历,像是杨博文是高中学历,就算要选,也是选杨博文吧,轮不到你的,你何必白费功夫。”
李承望并没有放弃的打算,说道:“我虽然只是个初中学历,比不上杨博文的高中学历,论教小孩子读书方面我比他们有经验,你小时候家写作业都是我辅导你的。”
不管初中
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