2)第024章 事件发酵_俗人重生记
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  而沉默了。

  知晓这种情绝对不能忍的付正义,拔腿就冲进了教学楼,到了教导主任办公室门口,就听见里面他班主任蒋烟岚正在跟教导主任大吵。

  “章主任!一个高三毕业班的学生就这样不明不白的背上处分,学校这是在育人还是在毁人?”

  “蒋老师,这种学生不但目无校规、校纪,态度上也存在严重问题!虽说没有抓到他爬进教务组油印室的现场,可实际上其性质恶劣的程度比实施的那学生还要严重和可怕!我们放任不管是对他的不负责,也是对全体努力学习认真参加考试的学生们的不负责!这一次必须让他深刻认识到事件的严重性和危害性,让他在高中毕业前能够因处分而悔悟、而痛改前非,不然放任这样的学生毕业离校,那才是对社会的不负责、对学生本人的不负责,也是我身为教导主任的渎职……”

  “付正义是我班上的学生,做出这样严重的处分你不通过我就发布,你这本身就是在违规违纪,何况到现在没有任何证据可以证明他就是幕后指使,你们凭什么就以他的成绩过高就认定他有错?你们不能这样想当然的,不然做出这样处分决定,学校也要为此付出代价的!”

  听到这话的教导主任章亚楠火了,桌子一拍怒道。“蒋老师!你同样也要为你说的话负责!处分决定是校长办公室下达的,做出这样的处分决定也是为了学生好,何况事实清楚的摆在这里,你给我找个掷骰子填答案能考九十多分的例子出来!不然说破了天他就是幕后指使者,而且性质恶劣到了无以复加的程度,严重点说,这就是在盗窃!盗窃啊!要是换成高考,他是会被追究刑责的,是要去坐牢的……”

  被班主任蒋烟岚的据理力争而感动,被教导主任章亚楠的那副官腔口吻所激怒,推门进去的付正义便说,对自己的处分要是不能拿出真凭实据来,自己立刻就会去市教委申诉,谁做的决定谁就要为此而负全责,打击报复也要有真凭实据,更何况这还是会影响一个学生未来人生的严重指控!

  之前在教研组付正义是懒得跟教导主任章亚楠讲理,可现在事情已经严重到会影响他的未来,不会像普通学生那般对教导主任畏惧的付正义,虽然达不到口若悬河,但摆事实、讲道理他可是不缺胆气和信心的。

  更何况本就只凭一张考卷就给他扣上了幕后指使者的罪名,有底气也有能力证明自己的付正义,没觉得自己该害怕什么。

  急怒之下,惯来有些傲慢的教导主任章亚楠又哪里会看得起一个高三学生,被付正义一顿占理的抢白气的是话都说不利索了,理屈词穷之下明白这样说下去没用,便又是一拍桌子,说你愿意去哪里告就去哪里告,就凭你往日的成绩跟现在

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