”常教员有些诧异的看向陈阳。
“对,就是闷。她人好不好,先不说,但从训练来看,允儿一旦陷入困境,或者累到放弃边缘但不肯放弃的时候,她就变成了一块石头,一个机器,不会与外人交流,只能一个人活在自己的内心世界。但不得不说,她的意志力是我见过最强的。”
在笔记本上记录了些许内容后,常教员露出微笑,说:“好了,咱们就先到这里,你叫那个姑娘进来吧。”
问题还是同样的问题,但给出的答案是完全不同的,对于为何加入十三太保,允儿的答案很坚定,就是为了证明自己,让自己变强。而问到十三太保是什么的时候,她就是一问三不知。等到去评价自己的两个同学,允儿的情绪就出现了大变,她开始显得很激动,随后又显得很失落,最后甚至哭了出来,但对这二人的评价,都是非常高的。
“好了,你们两个也进来吧。”
依次询问三人之后,常教员将他们全部叫了进来,随后便打开PPT,开始教导他们心理学知识。
心理学知识说难也难,说简单也简单,更重要的是要看个人的领悟能力,以及分辨是非的能力。
两天的时间,教员的课程就讲解完了,剩下更多的,就是与他们交心,沟通,甚至是叫来几个班里的学生,从而进行实践的读心术课程。
随着心理学知识越来越丰富,张昭和陈阳以及允儿之间有了更加深入的了解,他们彼此的关系也更好了。
但陈阳和张昭在允儿的眼中都看出了一种很可怕的感觉,那种感觉很阴暗,是来自内心深处,无论什么情况下都不会被呈现出来的阴暗。
一直到了第七天,也是心理学课程的最后一天,这一天没有测试,没有学习,只需要让他们敞开心扉,与常教员好好的聊一聊。
而这聊天,并不是平时面对面交流那种,而是在自己被催眠的情况之下与之更深入的沟通。
“允儿,你先进来。”
这一次,常教员没有让张昭先去,反而是叫了允儿。
在关上房门后,常教员让允儿躺在了沙发上,然后开始进行言语催眠。
允儿轻轻的闭上了眼睛,跟随着常教员的言语指引,一步步的放松自己,最后陷入了催眠状态。
“允儿,你的童年是不是有些不好的经历?”常教员附在允儿耳边,嘘声问到,她声音温柔,像母亲一样问候,听的人很舒服。
“是,我是一个单亲家庭,在我母亲怀我的时候,父亲就因工作死掉了,村子里的人说我母亲克夫,说她是魔鬼,说未出生的我是魔鬼的后代,因此想将我们烧死。”
“那你们最后是怎么活下来的呢?”
允儿逐渐流出了泪水,她哽咽的说:“村里有一个老大爷帮了我们,是他替我们死的。在祭祀的那天,大爷偷偷放走了我母亲,自己站在了火中,后来我母亲临死之前才告诉我,那个大爷就是我爷爷。”
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