再往下一条评热评:“人形打印机。”
李石眨了眨眼,不由一笑,差点看出人形打桩机了。
接着,他又上b站瞧了瞧。
对比起抖音上的热闹,李石其实更看重b站上讲座视频的播放量。
那边学习的氛围更浓。
瞧热闹的人再多,也只是凑个人气,远不如多一个真心跟着讲座视频学书法知识的观众。
打开app瞅了眼两个小时完整版的视频,播放量3.5万。
到了第二天早上,再瞧,播放量来到了9.8万。
还不错,书法类视频在网络平台上毕竟小众,这样的完整版讲座能在一页之间达到近十万播放,李石已经很满意了。
李石本来不在意抖音上那种剪辑视频的热搜,但下午他到理工学院开第二场讲座的时候,看着原本三百多座位的大礼堂里,至少挤满了五百以上的听众,还听秦昭文报告说不少是烟城其他学校赶来的学生后,他意识到,自己小瞧了抖音热搜的威力,也小瞧了这个时代大伙凑热闹的干劲。
看着台下密密麻麻的人头,不用猜也知道,这些人大部分不是对书法有兴趣,他们过来,只是想瞧瞧上抖音热搜的书法家长什么样,顺带自己也拍个视频发抖音,蹭蹭流量。
但这又怎么样呢?
从另一个角度来说,他们在蹭热度的同时,也传播了自己的这次讲座,让更多真正对书法有兴趣的人知道了这次讲座!
一体两面,对立与统一的规律无处不在。
李石并没有因为自己的讲座在网上小范围里火了,就改变什么,他依旧按照自己的计划开讲。
十堂讲座,他早已根据自己的见解,做了系统性备课。
第一堂课,从名家名作,讲书法之美。
第二堂课,从书法的起源和汉字构造,讲书体之美。
第三堂课,从历史的角度,讲书法的用。
……
前面九堂讲座,李石讲认知,讲鉴赏,讲书法之美,也讲笔法章法,讲临帖和创作,讲如何学习书法。
这九堂讲座,就是九堂公开课,李石根据自己的钻研,切入的角度很新颖,但讲的内容却是系统的、核心的,当然,他也会从不同的角度延伸出自己的书法思想,以及美人书体。
尤其在讲书法的法、意、韵、态,以及书法的创作时。
不过这些,都是为了铺垫第十堂,这堂讲座的题目就叫作“美人书体”。
第九堂讲座结束后,李石让张慧静和秦昭文安排人撤去了讲桌,把大屏幕后移,清空了前方的舞台,又稍加舞美设计,比如在舞台的左侧加上了一个古色的书案等等,为最后一堂讲座做好了场地准备。
因为后面没有再玩花活来维持一开始的热度,来的听课的学生一天比一天少,九天下来,已经已经减少到三百多个坐位都坐不满——只勉强达到超过两百人的程度。
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