了紧张的战斗气氛,很快就把这些玩心未泯的学生给收紧了。
刘晓倒没有觉得什么不适应,一年多的军旅生活已经让他逐渐喜欢上了这样的氛围。
像他这样的军事学员除了基础文化知识(小学一二年级的数学、语文、科学)之外,主要学习军事和政治两类课程。
政治课分为政治常识,马列主义基础知识,苏维埃政权和党的建设,以及红军政治思想工作等。
基础课和政治教的教员一般都是由工农兵学员的老师担任,刘晓就曾经上过程刚和刘安攻的课。
不过他们学习的大头主要还是在军事上,时间大约占整个教学时间的四分之三,分为战术、射击、兵器和操作四门,学习方法是教员上课和实际操作相结合。
刘晓所在的是长训班,相较于教导大队第一批人员参加的短训班,他的内容和时长都要多不少。
甚至他还接受过简单的炮兵训练,不只是部队里常见的小短炮和迫击炮,那次见到的钢铁巨炮实在是让刘晓印象深刻。
虽然在知道这玩意只是教学用具,没有发射功能之后,学员们都有些失望,但依旧挡不住大家对这个庞然大物的好奇。
其实单从口径上讲,75mm的榴弹炮比82mm的迫击炮还要小一些,可是火炮可不是单纯比口径的,榴弹炮的机理就决定了它们具有更强的射程和攻坚能力。
这门教具炮还是程刚在42位面专门定制的产品,去年在槿甘山的时候就拿了出来,精心选拔了一个炮组进行反复训练。
虽然后面没有遇到需要上榴弹炮的时候,但对于炮兵的培养却一直没有停下来,现在是宁肯让人等武器,也不能让武器等人,等到真正要扩张的时候,如果没有足够的操作人员,那这笑话可就大了。
来到赣南的大半年里,一方面依靠缴获,一方面拥有援助,红军的迫击炮数量一直在稳步上升,部队扩军了可炮兵的比例却没有下降多少(当然素质不可避免的拉低了),这便是掌握了教育的好处。
可惜的是,刘晓并没有在数学上表现出什么天分,对于那些复杂的射表数据,他就连死记硬背都做不到,所以最后没能被选入炮兵。
这确实是一件遗憾的事情,自从看到那门榴弹炮之后,他就对此心神驰往,但要作为现在根据地最高等级的技术兵种之一(其他的如报务兵、汽车兵),炮兵尤其是榴弹炮兵的要求实在是太高了。
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