了紧张的战斗气氛，很快就把这些玩心未泯的学生给收紧了。

　　刘晓倒没有觉得什么不适应，一年多的军旅生活已经让他逐渐喜欢上了这样的氛围。

　　像他这样的军事学员除了基础文化知识（小学一二年级的数学、语文、科学）之外，主要学习军事和政治两类课程。

　　政治课分为政治常识，马列主义基础知识，苏维埃政权和党的建设，以及红军政治思想工作等。

　　基础课和政治教的教员一般都是由工农兵学员的老师担任，刘晓就曾经上过程刚和刘安攻的课。

　　不过他们学习的大头主要还是在军事上，时间大约占整个教学时间的四分之三，分为战术、射击、兵器和操作四门，学习方法是教员上课和实际操作相结合。

　　刘晓所在的是长训班，相较于教导大队第一批人员参加的短训班，他的内容和时长都要多不少。

　　甚至他还接受过简单的炮兵训练，不只是部队里常见的小短炮和迫击炮，那次见到的钢铁巨炮实在是让刘晓印象深刻。

　　虽然在知道这玩意只是教学用具，没有发射功能之后，学员们都有些失望，但依旧挡不住大家对这个庞然大物的好奇。

　　其实单从口径上讲，75mm的榴弹炮比82mm的迫击炮还要小一些，可是火炮可不是单纯比口径的，榴弹炮的机理就决定了它们具有更强的射程和攻坚能力。

　　这门教具炮还是程刚在42位面专门定制的产品，去年在槿甘山的时候就拿了出来，精心选拔了一个炮组进行反复训练。

　　虽然后面没有遇到需要上榴弹炮的时候，但对于炮兵的培养却一直没有停下来，现在是宁肯让人等武器，也不能让武器等人，等到真正要扩张的时候，如果没有足够的操作人员，那这笑话可就大了。

　　来到赣南的大半年里，一方面依靠缴获，一方面拥有援助，红军的迫击炮数量一直在稳步上升，部队扩军了可炮兵的比例却没有下降多少（当然素质不可避免的拉低了），这便是掌握了教育的好处。

　　可惜的是，刘晓并没有在数学上表现出什么天分，对于那些复杂的射表数据，他就连死记硬背都做不到，所以最后没能被选入炮兵。

　　这确实是一件遗憾的事情，自从看到那门榴弹炮之后，他就对此心神驰往，但要作为现在根据地最高等级的技术兵种之一（其他的如报务兵、汽车兵），炮兵尤其是榴弹炮兵的要求实在是太高了。

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